大班美术教育教材《漂亮的花瓶》含深思适用于大班的美术主题教学活动当中，让婴幼儿体验废旧物品再借助与手工活动带来的乐趣，可以学会包、扎、绕的技能，并对玻璃瓶进行装饰，培养婴幼儿的赏析能力，快来看看婴幼儿园大班美术教育《漂亮的花瓶》含深思教材吧。
活动目的：
1、可以学会包、扎、绕的技能，并对玻璃瓶进行装饰。
2、体验废旧物品再借助与手工活动带来的乐趣。
3、培养婴幼儿的赏析能力。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍我们的作品。
活动筹备：
1、各种各样的玻璃瓶子、花布、布条。
2、照片、数码照相机。
活动过程：
1、展示照片：各种各样的玻璃瓶子（酒瓶、罐头瓶、饮料瓶）各种花色、形状的布与布条、绳子，引出主题。
1、老师整理房间的时候发现好多如此的东西，扔了挺可惜的，孩子们帮我想想方法，可以用它们做些什么呢？
2、婴幼儿讨论，引出主题：把玻璃瓶子装饰成花瓶。
2、婴幼儿察看，并依据已有经验探索装饰的办法。
1、大家平常见到的花瓶身上什么地方有装饰？（瓶口、瓶颈、瓶腹）
2、这类布、绳子如何装饰，才能让瓶子变得漂亮呢？婴幼儿动手尝试装饰的办法。
3、教师总结婴幼儿探索的办法，给予鼓励和一定。
依据婴幼儿实质操作水平，重点解说操作过程中的难题：包、扎、绕的技能。
4、婴幼儿动手装饰，教师指导。
1、鼓励婴幼儿互相之间进行合作。
2、启发婴幼儿装饰的有新意和其他人的不同。
5、介绍评比我们的作品。
1、婴幼儿介绍自己制作花瓶的材料、办法，觉得最美的是什么地方。
2、以插花的形式互相评比，学习其他人优点。
6、装饰教室，让婴幼儿体验成功的快乐。
1、用数码照相机拍出婴幼儿制作的作品，和没装饰前的碎布、瓶子作比较，让婴幼儿感受自己创作的成功，与废旧物品再借助带来的乐趣。
2、提示婴幼儿花瓶这么漂亮，大家是否还可以用它装饰大家的教室呢？
活动深思：
第一这个活动很符合婴幼儿的年龄特征，虽然在这中美术手工活动婴幼儿之间有肯定的个体差异性，但孩子们的兴趣还是满高的，。在此次活动中，并没发现不有兴趣的孩子，由于在平时的活动中，大家常常有如此类似的美术活动，孩子有了肯定动手能力，所以孩子们无往不利。
小百科：花瓶是一种器皿，多为陶瓷或玻璃制成，外表美观光滑；名贵者有水晶等昂贵材料制成用来盛放花枝的漂亮植物,花瓶底部一般盛水，让植物维持生命与漂亮。